在如今的特殊环境中，在线教育平台被教育部临时推上制高点，仓促“迎战”，毫无心理准备不说，大众对其中功能以及特点也颇有微词。其中议论声最多的就是在线教育平台中，讲师无法实时监督学生的学习，学生在屏幕这边，身处在非学习场景中，集中不了注意力，学习效率低下。为什么会产生如此现象呢？这与师生没有实时进行互动有关。  

没有师生互动，线上教学就失去了灵魂。互动是师生之间沟通的桥梁，是师生同处在同一个认知点的集结号。传统线下教学，讲师可以在课堂上通过提问的方式集中学生的注意力，可以实时观察学生的动态，针对于扰乱课堂纪律的学生有效管理。在线教育平台统统不能实现，师生之间仅靠屏幕联系，对于一边听着课一边打游戏、开小差的学生，讲师无从得知，因此，是否进行互动是非常重要的。  

其实，互动早在录播教学形式兴起的时候，就已经开始实施。但彼时的录播，讲师只需将录制好的课程上传到网络上，学生通过讨论区、留言板、邮件等形式互动，互动过程比较缓慢、低效。而且针对于数百位学生的留言，讲师无法一一兼顾。  

如今随着直播行业的热门，“直播+教育”相结合，在线互动实现起来似乎容易得多。在在线教育平台中，支持语音、视频等不同类型的直播授课形式，学生对于不懂的知识点，可以通过文字、语音、视频连麦等提出，讲师实时解答，如此一来，互动变得高效，学习效率自然也会提高。  

另外，在线互动也有助于提高学生学习积极性。正如文中所言，隔着屏幕，讲师无法实时掌握学生的动态，只有通过丰富的互动形式，将学生思绪拉回到教学内容上。亦可通过在线教育平台的“上台”功能，将“举手”的学生与讲师进行互动，充分调动学生学习积极性，让学生通过互动更好的吸收教学知识，高效学习。  

总而言之，在线教育平台师生互动是非常有必要的。这种新型教学方式热度只增不减，如果在其细节上继续优化，最大化的满足用户体验，势必会在该市场中愈走愈远。如果您对在线教育平台开发以及相关项目感兴趣，欢迎咨询官方客服。  

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