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2021-08-26
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按照艾瑞咨询发布的《2021年中国教育OMO发展趋势报告》中的说法,教育OMO指的是前端获客、教学、服务环节线上线下融合,利用数据驱动、线上线下互为延伸,发展出的更高效的教学运营模式。这种模式的最大特点就是“强交互、重体验”,而这两大特点也一直是在线教育系统所需要的,所重视的。而在这种背景下,音视频解决方案、营销管理系统、教学内容等市场快速发展、平台型公司有望产生,而其中的产物之一:在线教育系统也能进一步发展自己的长处。
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2021-08-25
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政策的落实,使得教培行业重新回归公益性,其利润空间将大大受限。那么,作为线上教育的载体,在线教育平台源码该在架构上做出如何改变,在线教育平台源码开发商是否也要探究新的道路?
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2021-08-23
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近年来、语音识别、图像识别、深度学习等人工智能技术发展迅速,不断实现突破,人工智能在线教育系统在相关技术的发展推动下逐渐兴起,基于语音识别技术的语音测评、基于图像识别的智能情绪分析等人工智能在线教育产品涌现在市场中,人工智能在线教育行业发展步伐逐步加快。
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2021-08-16
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当我们讲到教学时,经常会想到一个老师站在讲台上,对着台下的学生滔滔不绝,学生或安静的听老师讲课,或举手提问,这似乎是学习的经典画面。在这个画面中,老师、学生、教室,三者共同构成了一个学习场景,而在线教育系统的出现,打破了空间限制,把教学从线下真实的教室搬到了线上,依靠互联网、大数据、智能硬件等完成了对教育场景的升级改造。
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2021-08-13
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题库模块,对于在线教育系统来说,是一个知识储备库,也是在线教育系统的核心之一。那么,一个逻辑清晰的题库模块具备哪些特征,该如何设计?
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2021-08-09
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近段时间,由于政策影响,新东方、好未来、高途、作业帮、掌门一对一等含有学科类培训的在线教育系统平台纷纷传来裁员影响,而“20210805,全体人民,原地失业。”这条来自上海字节跳动的信息,瞬间席卷了整个微信朋友圈。人们都说,在线教育市场似乎遭遇了“滑铁卢”。不过,在所谓的“哀鸿遍野”之中,我们不妨冷静下来,从政策上分析下,“双减”政策的目的到底是什么。
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2021-08-06
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伴随着线上教育场景越来越多样化,衍生出的需求也更复杂多变。教培机构开始需要能提供教育培训、个人学习以及内训升级等一系列场景解决方案的在线教育系统。那么面对新一轮爆发的职教,在线教育系统该如何改进?
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2021-08-05
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在上篇文章中,小编介绍了在线教育系统所使用的通信技术中,RTC与WebRTC、RTC与直播的区别和联系,今天,小编将继续介绍RTC与IM的区别联系,以及RTC今后将如何发展。
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2021-08-04
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在线教育系统中,很多功能会应用到直播连麦和音视频通信,而支撑这些功能背后的技术,就是今天我们要介绍的RTC。
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2021-07-28
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营销成本高,获客困难一直是在线教育在发展过程中的痛点,而裂变可以相对有效地解决这一问题,很多教培机构做过裂变活动,也有很多教培机构试图从在线教育系统的功能入手,寻找突破点。